Реферат, 22 л., 600 руб.
Предмет: психология
ЕГПУ - 2009 г

Введение 3
§ 1. Сущность и параметры оценки познавательной деятельности дошкольника 5
§ 2. Методика диагностики познавательной деятельности дошкольника 8
§ 3. Оценка результатов 13
§ 4. Результаты психолого-педагогического диагностирования 17
Заключение 21
Список использованной литературы 22

1. Баранова Э.А. Диагностика познавательного интереса у младших школьников и дошкольников. М: Изд-во Речь , 2004. - 128 с.
2. Венгер А. А., Мухина В. С. Психология. М.: Просвещение, 1988. - 204 с.
3. Веракса Н.Е., Булычева А.И. Развитие умственной одаренности в дошкольном возрасте // Вопросы психологии, 2002 . № 4. С. 5.
Выготский Л.С. Собрание сочинений. М.: Педагогика, 1983. Т.5. - 256 с.
4. Денисенкова Н.С., Клопотова Е.Е. Особенности познавательной активности детей среднего дошкольного возраста в нормативной ситуации. Ребенок в нормативном пространстве культуры. М.: Изд-во Речь, 2004. С. 80 – 89.
5. Диагностика умственного развития дошкольников. / Под ред. Л.А. Венгер, В.В. Холмовской. М.: Педагогика, 1978. - 134 с.
6. Иванова А.Я. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1976. - 88 с.
7. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. М.: Педагогика, 1989. - 116 с.
8. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: Изд-во МГУ, 1973. - 146 с.